drummer’s focus Salzbourg

Direction: Markus Meinecke
C’est depuis l’âge de 12 ans que Markus Meinecke joue dans des formations et styles de musique des plus diverses, du Big Band à la fusion funky expérimentale. Il a débuté sa formation à drummer’s focus en 1993 pour se consacrer entièrement à sa carrière professionnelle, et a donné rien qu’avec la « Hot Shot Blues Band » plus de 100 concerts par an. Il a longtemps gardé la vision de sa propre école de batterie, le fait de transmettre du positif aux gens lui tient particulièrement à cœur.

L’emplacement:
Une première impression de l’agréable atmosphère se dégage déjà de la grande vitrine donnant sur la rue du nouveau drummer’s focus de Salzbourg inauguré en 2005. Plus précisément : l’école est accessible par la Vogelweiderstraße, débouchant directement de l’autoroute Salzbourg-Nord. Moins rapide, mais tout aussi agréable, la pittoresque zone piétonne Linzer Gasse, qui invite à flâner dans les cafés et boutiques. Le réputé live-club salzbourgeois « Rockhouse » est d’ailleurs à quelques minutes à pied de l’école, voilà une bonne occasion d’y faire un tour.

L’école de Salzbourg a d’ailleurs un record à son actif, puisque c’est l’école qui s’est développée le plus rapidement parmi toutes les écoles df depuis 1982. Elle est passée de 0 à 100 heures de cours par semaine en seulement 18 mois …

Markus Meinecke

Le Magazine de la ville de Salzbourg « Stadt:Leben » n° 34 en mars 2005 www.stadtleben.at: «Le beat définit l’école: que vous soyez batteur amateur ou musicien professionnel dans un groupe, tous les niveaux musicaux sont encadrés par drummer’s focus. »

Ludwig Magazine 3/2005 www.ludwig-magazin.de
« La ville de la musique de Salzbourg s’enrichit d’une attraction de plus » et:
« Des centaines de batteurs de l’école ont déjà fait carrière. »

Sticks Magazine 6/1999 www.sticks.de
« Le lien exclusif avec le drumset »

Sticks Magazine 5/20003 www.sticks.de
« Voilà un mode d’enseignement profond, qui s’adresse à l’homme, l’âme, l’esprit, au mouvement, à l’anatomie et au corps de manière égale pour être transcris vers un jeu aisé et naturel. Dans ce processus, l’élève devient conscient de l’agencement des liens de l’état présent, et si tout se passe bien, il comprendra même pourquoi en fait il joue de la batterie… Ainsi naît dans sa performance une énergie toute autre, une expression parfaite, naturelle, individuelle et puissante. »

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